公开课教案《我的文字我做主》张花

《我的文字我做主》教学设计

泰兴市新街小学 张花

教材分析：

本课教学内容选自江苏省龙芯版信息技术教材上册第18课，作为文档编辑的一部分，贯穿于整个文字处理操作教学，是形成“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一知识链的必要环节。文档编辑是每个学生必须掌握的基本操作，是学生学习后面知识的前提。文档编辑分为文字修饰、段落修饰、页面修饰三个部分，本节重点介绍“文字的修饰”。

学生分析：

本课的教学对象是为四年级的学生。从学生的心理特点来看，此时学生的思维比较活跃、团队协作能力强；从学生的信息素养来看，能熟练运用之前所讲授的操作技能，为后面知识的讲授提供了良好的基础。

教学目标：

（一）知识与技能：

通过格式工具栏操作掌握对文字进行字号、字体和颜色等设置的操作步骤。

（二）过程与方法：

通过演示讲解、自我探索、协作学习等方式，使学生学会对文字进行合理的修饰，并在今后的文字处理的操作中灵活地运用。

（三）情感态度与价值观：

1.在实现文字修饰的过程中让学生感受美、体验美，提高学生的审美能力。

2.在同学的互助交流合作中培养合作意识。

教学重点和难点：

教学重点：对文字进行字号、字体、颜色等设置。

教学难点：对文字进行合理的修饰。

教学环境：龙芯电脑机房；极域广播系统；电子白板；

教学过程：

一．情境导入：

（设计目的：创设情境，以游戏形式导入新课，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。）

T：同学们，在学习新内容之前，老师想问同学们一个问题，你们玩过“大家来找茬”这个游戏吗？

生答（若学生会，直接开始游戏；若学生不会，简单解释游戏规则，即两张图片找不同。）

T：那下面我们就先一起来玩这个游戏好不好？看看谁找的最快？

屏幕广播，学生寻找

游戏设计：

（设计目的：屏幕广播，利用不同之处，吸引学生学习兴趣）

游戏一：两张喜洋洋图片（利用直观图片快速吸引学生，引导学生快速找出不同）

游戏二：利用简单文字“望庐山瀑布”（设计为字体、字号不同，学生能够快速找出）

游戏三：利用古诗“静夜思”（设计为下划线、颜色、背景色不同）

二．讲授新课：

老师：同学们的眼力真好，这么快就能找出所有不同地方了，非常棒。那同学们想不想学习怎样从字体、字号、字体形状和字体效果四个方面来进行修饰呢？我们就以我们课本上的《长城和运河》这篇文章来共同学习一下。

生答：想

老师：下面我们就一起学习如何设置字体、字号、字体形状和字体效果。请同学们打开老师为大家准备的文档

释放广播，让学生打开文档

老师：在前面的学习中，我们知道在菜单栏下面是一些常用工具栏，当我们把鼠标指向工具栏中的按钮时，会在鼠标指针的尾部显示出这个按钮的名称，通过名称我们可以知道这个按钮的功能，我们一起来看看都有哪些工具呢？

老师操作，学生一起回答。

老师：下面请同学们自己动手在工具栏中寻找一下这些按钮。

释放广播，生操作，寻找工具按钮。

老师：看来同学们都已经找到很多工具了，那同学们能告诉老师设置字体、字号、字体形状和字体效果的工具在哪里吗？老师请一位同学演示给我们看看好不好？

选择一位学生演示操作。

老师：那我们找到了这几个工具，现在我们就一起来学习使用这些工具来完成任务一。

课件出示任务一，让学生读任务。

任务①：把“日照”字体设置为楷体；把“瀑布”字号设置为一号；把“三千尺”设置加粗；把“银河”设置倾斜效果。

老师：（屏幕广播，教师演示操作过程）我们首先需要选中“日照”，也就是选中对象，将鼠标移动到题目的前面或者后面，按住鼠标左键移动，当题目呈现黑色就表示选中。接下来，就是设置字的大小了，大家还记得设置字号的工具按钮在哪里吗？请同学们用你们的手指在自己的电脑上指出来给老师看看。

生答，说出并用手指出位置。

老师:当选中对象并且找到工具后，单击字号框，从中选择“一号”，这样，我们就把题目设置成一号了。

老师：现在请同学们自己完成任务一。

生操作，教师巡视指导。

老师：看到很多同学很快就把手举起来了，说明大家完成的很好，那老师就请一位同学把你操作的结果展示给其他同学观看，并且说说你是如何操作的。

选择一位学生演示，并点评。

老师：刚刚那位同学完成的非常棒，我们再把标题设置成“黑体”。

生操作，教师巡视指导。

同法讲授任务二

学生活动：学生自主练习，教师巡视指导。

选择两位学生演示，边叙述边演示操作步骤。

老师：通过今天的学习，相信大家已经学会如何设置字体、字号、字体形状和字体效果。下面我们来完成两个练习，相信同学们一定有信心完成好。

三．巩固练习

① 把文章《长城和运河》一文中的标题“长城和运河”的字体设置为“黑体”，字号设置为“一号”，并设置加粗和倾斜效果。

②把故事“从前有座山”的标题设置成“楷体”“二号”“蓝色”“倾斜”，背景色设置为“柔黄”。

四．课堂总结

今天这节课我们学习了如何设置字体、字号、字体形状和字体效果，通过修饰，我们的文章变得更加直观，漂亮，下节课我们将学习在文档中插入图片，让我们的文档变得更加漂亮。

    今天，我们就学习到这里，下课，同学们再见！