公开课教案《 九色鹿》 尤进

22、 九色鹿（第二课时）

新街小学    尤进

教材简析：

《九色鹿》这篇课文讲述了一个民间故事：九色鹿救了一个落水人调达，调达发誓永远不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，调达背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。故事赞扬了九色鹿舍己救人，不图回报的高尚品质，谴责了调达背信弃义、恩将仇报的可耻行为。课文情节生动，语言浅显易懂，学生喜欢阅读，也很容易明白道理，所以这是一篇被许多人公认的“浅文”。但就是这样的一篇“浅文”，其中却蕴含着深刻的做人的道理：做人应当要遵守诺言、知恩图报，而不应当见利忘义。因此，在教学中要着力把课文语言的“浅”和内涵的“深”恰到好处地结合起来。

教学要求：

能够有感情、有语气地朗读课文；理解课文内容，通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人、不图报答的品质，遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径，懂得做人应当要遵守诺言、知恩图报的道理。

教学过程：

一、揭题导入，整体把握

1、同学们，今天我们继续学习民间故事《九色鹿》。

2、《九色鹿》是一个精彩的民间故事，请谁来简单讲讲这个故事。注意抓住六要素“时间、地点、人物，故事的起因、经过、结果”。

二、教学新课

(一)体会九色鹿的外表“美丽”

1．出示图片，九色鹿是一只什么样的鹿？（美丽）

 师：你们喜欢这么美丽的九色鹿吗？你能读出对九色鹿的赞美吗？（出示：

●在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。

（二）感受九色鹿的心灵“美”

1.师：九色鹿美丽的仅仅是外表吗？（不是）是啊！只有外表美，那是空洞的美，但“九色鹿不光外表美，而且          。 ”它的心灵美体现在哪些地方呢？现在，请同学们轻声读课文2~5自然段，划出文中体现九色鹿心灵美的句子，并用着重号标出关键词。

同学们交流得真热烈，我们一起来交流吧。

●突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。

a.你有一双会发现的眼睛。

 b. 九色鹿的面前是一条波涛汹涌的河流，可它怎么做的？你划出了哪个关键词？体现了九色鹿的什么精神？

（“立即”“纵身跳进”体现了九色鹿的奋不顾身、舍己救人、见义勇为。）

可见“九色鹿不光外表美，而且          。”

c. 九色鹿的美丽让人喜爱，它的见义勇为令人敬佩，谁来把九色鹿的见义勇为读出来。（指名读，齐读）

师：是啊！九色鹿是调达在生死存亡之时抓住的一根救命草，而九色鹿的见义勇为正是她美好心灵的体现！除了见义勇为，九色鹿还是一只什么样的鹿？

●九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”

a. 这又是一只怎样的鹿？（不求回报）

我们可以说：“九色鹿不光外表美，而且          。”

b.九色鹿并没有觉得自己做了多么了不起的事，所以说的话是这么平静、坦然。谁来做这只不求回报的九色鹿？

c.让我们一起读出它的不求回报。

（三）体会调达“丑”

1、师：俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”被救起的落水人调达是怎么做，怎么说的呢？

●落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使…….”

a.从调达的动作、语言，你能体会到被救的调达是怎样的心情？体会调达当时的万分感激。从哪些词可以看出来（连连叩头、永远、终身）

b. 人非草木，孰能无情，更何况是救命之恩！他怎能不感激呢？谁再来读读？不图回报的九色鹿打断了调达的话，说：……

2、师：九色鹿不图回报，只要调达答应她的一个小小的请求，那就是——不向任何人泄露我的住处。一心想要报答九色鹿的调达听到恩人说只有不向任何人泄露住处这一小小的要求时，他马上郑重起誓。

a.课件出示：郑重起誓

理解“誓”的含义：起誓一般是对天、对神灵、对祖先发誓。誓，上折下言，古人发誓时，一般手执枝条，发完誓就折断枝条，意思是如果违背了誓言就和这枝条一样。举头三尺有神明，誓言的约束力是巨大的。

b.言语训练：面对不图回报的恩人，调达郑重起誓：我调达，如果说出恩人九色鹿的下落， (                 )。

调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。

3、体会调达的“丑”

师：人们常说“一诺千金”，可是是什么驱使那个郑重起誓，要知恩图报的调达进宫告密的呢？

（是重金）一纸皇榜打碎了价值千金的诺言。重金蒙蔽了调达的双眼，蒙蔽了他的心灵，使他忘记了自己的誓言，忘记了九色鹿的救命之恩，这就叫——见利忘义！一个郑重起誓、千恩万谢的人看到张贴的皇榜，一心想发财，违背自己的誓言，进宫告密这就叫——背信弃义！看了皇榜，就出卖自己的救命恩人，还带着国王的军队包围了九色鹿，想置九色鹿于死地。这就叫——恩将仇报。

对于调达的这一行为，你想用哪些成语来斥责？

调达，你这个（   ）的小人。（总结：灵魂肮脏）

（四）九色鹿怒斥调达

1、师：因为调达的出卖，国王立即调集军队，由调达带路，浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了。山林中，春光明媚，九色鹿睡得正香，对于即将到来的危险浑然不知。他的好朋友乌鸦前来报信了。

   ●突然，乌鸦高声叫喊道：“九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，国王的军队捉你来啦！”

  （师：你为什么要这样大声地叫喊呢？或者指导：情急之下，乌鸦会怎么喊呢？——“高声”、“读快点”）

2、从梦中惊醒的九色鹿发现自己已处在——（刀枪箭斧的包围之中）。九色鹿非常气愤，指着调达说：

● “陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”

a.请生读，点评。

指导读：想到自己奋不顾身救下的调达居然出卖自己，九色鹿非常气愤地说……

        想到自己奋不图回报，只要求不暴露住处，而调达却进宫告密，九色鹿无比气愤地说……

        想到那个连连叩头、千恩万谢的人居然带领大批军队前来捕杀自己，九色鹿万分气愤地说……

 b.仅仅是九色鹿的气愤就说服了国王吗？九色鹿的话向国王说明了哪些内容？九色鹿这段义正辞严的话里还藏着什么妙处？

（1、九色鹿救了调达，2、九色鹿见利忘义，3、劝说国王不要残害无辜）

（红字出示：“陛下”“您”表现了九色鹿对国王的尊敬，有礼有节打动了国王。用反问句加强语气，震撼了国王。）

c.身处险境的九色鹿毫不慌乱，用义正言辞的四句话说服了国王，你又看到了怎样的九色鹿？

可见九色鹿不光美丽，而且？（板书：沉着机智）

  （ 我们一起来做九色鹿，注意读出它的义正辞严和镇定机智。）

d.九色鹿的声声控诉深深地感动了国王与士兵，此时国王非常惭愧。一起读：（出示：

●国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。

三、总结全文

1、学了这篇课文，我们体会到了九色鹿不光外表美，而且……同时我们也认识了（    ）的调达！这就是民间故事所要表达的主题，就是对真善美的歌颂，对假恶丑的斥责。（板书：颂、斥）那我们要做什么样的人呢？

我们要（          ），不要（           ）。

2、最后，送给大家几句关于诚实守信的名言：　

人无信不立

　　言必信，行必果

　　君子一言，驷马难追

　　火心要空，人心要实

　　黄金失去可再得，名誉失去难挽回

四、小练笔

附：板书设计

                     22   九色鹿

九色鹿（美）颂                调达（丑）斥

见义勇为                     见利忘义

不求回报                     背信弃义

沉着机智                     恩将仇报