《犟龟》阅读交流设计

《犟龟》教学设计

 

泰兴市新街小学  张民娥

教学目标：   

1.理清文章思路，理解“犟”的深层含义及文章主题。     

2.通过对课文主旨的理解与把握，培养学生坚持目标、不怕困难的情

感态度与价值观。 

教学重点和难点： 

理解“犟”在文中的深层含义。  对犟龟“犟”的评价。 

教学过程：

一、导入

1、学生说《龟兔赛跑》的故事情节。

问：小乌龟为什么能取得最后的胜利？它有什么精神最值得我们学习？（坚持不懈的信念）

这个月，我们又认识了一只小乌龟，它的名字叫《犟龟》

解题

简介作者、文体（出示文字投影）

米切尔恩德 德国当代儿童文学家

2、解释“犟”的意思：

强（jiàng) 倔强   像牛一样 

犟    牛，牛脾气       倔强执拗，不听人劝 

整体感知

请同学们带着问题再去回忆一下故事内容，快速的看看这个故事 

（1）文章讲了一个什么故事？

（2）找出故事的起因、经过、结果    

（3）你会填吗？

小乌龟因为听了鸽子谈话，决定参加狮王的婚礼，路上遇到了种种困难和障碍，小乌龟一一战胜了。 最终参加了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。                 

出示板书：

起因：决定参加

经过：战胜困难

结果：看到庆典

四、乌龟去参加婚礼，遇到哪些困难？请同学们在书上找出来，用笔把它勾画下来。同桌之间可相互讨论，并且用最简洁的语言把它概括出来。

1、它在参加婚礼的行程中遇到的第一个困难是什么？

   路长腿短
   “路长腿短”是谁告诉它的？

   蜘蛛。蜘蛛本身的特征是什么？是怎样劝阻的？（哈哈大笑：嘲笑乌龟；同情的说：好象有点感动了，开始同情它了。）

  这是小乌龟遇到的第一个困难，小乌龟离狮王洞太远了而小乌龟的速度呢又太慢了，可以说是路长腿短，它怎么能参加最热闹的婚礼呢？小乌龟放弃了吗？它是怎样回答的？

   很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。

   2、小乌龟于是又继续向前走，又遇到了第二个困难，是什么呢？

   方向走反

   这是谁告诉它的，   蜗牛，

本来已经路长腿短了，现在方向还走反了，而婚礼后天就要开始了，小乌龟放弃了吗？它是怎样做的？

   慢慢掉转方向。

   3、第三个困难是什么呢？是谁告诉它的？

   婚礼取消
   婚礼取消了，这下小乌龟该回去了吧？它回去没有？

   没有回去。

   它是怎样回答的？

   生（齐读）：很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。

   4、看来这只小乌龟到还真的有些犟。除了这三个困难，它还有没有遇到其它的困难呢？ 是什么？（狮王去世） “狮王去世”又是谁告诉它的？   

   小乌龟放弃了吗？它是怎样回答的？

5、狮王二十八世去世了，还会举行婚礼吗？为什么小乌龟还要坚持走下去呢？

（引导学生理解小乌龟的目标，以及出发前，它想了一天一夜，究竟想了些什么？）

   不管遇到什么样的困难，小乌龟总是固执的坚持自己的意见，它在面对蜘蛛、壁虎和乌鸦的劝阻，小乌龟都用了一句话来回答，是什么？大家一起来朗读一下。在朗读的时候注意小乌龟的语气。

   （齐读）：很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。

“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的”在课文中一共出现了几次？ 3次。

  课文把这句话反复，表现了小乌龟什么样的决心呢？

   生：强调小乌龟认准目标，不达目的决不罢休的决心，突出了小乌龟参加婚礼的信念之坚定。

  五、探究拓展，领悟主旨

 出示讨论题：

1、童话中的主人公是一只怎样的小乌龟呢？小乌龟的“犟”究竟体现在哪些方面？根据回答出示：

犟龟：坚定信念，持之以恒，勇往直前 ，虚心接受意见

2、你喜欢小乌龟的“犟”吗？学习了犟龟的故事，你受到哪些启发呢？ 请大家结合自己的学习，用一句话来谈谈自己的感受。

大家都谈得非常深刻，是啊，不经历风雨怎能见彩虹，没有什么事能随随便便成功，小乌龟的故事告诉我们，无论做什么事，要想成功除了要认准目标坚持到底，还要有面对困难勇往直前的精神。

小乌龟在认准了目标后，用它的持之以恒向前的精神，克服了种种困难，最后胜利的来到狮王洞前参加了“从未有过的、最美丽、最盛大的庆典”。实现了它的愿望。想不想到狮子洞去看一看？

3、此时此刻，小乌龟心情怎么样呢？文章结尾说，“它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。”谈谈你对“幸福”一词的理解。　　

4、回去的路上，这只犟龟动物又遇到了这些动物，他们又会对乌龟说什么呢？

5、小蜗牛认真学习了乌龟犟的精神，瞧，他正准备干什么？（播放《蜗牛和黄鹂鸟》

6、小乌龟以它“犟”的性格历尽千辛万苦，终于实现了它的愿望，那么，我们在生活、学习、工作中也应该有一种“犟”的性格，以信心、勇气和耐性，认准目标不放松，实现自己的愿望。你的愿望是什么？（生说愿望）

读小诗《愿望》

最后播放《犟龟》沙画视频，总结回顾

六、课外延伸，推荐阅读

推荐《小巴掌童话》

《犟龟》教学设计

 

泰兴市新街小学尤进

 

教学目标：   

1、理清文章思路，理解“犟”的深层含义及文章主题。     

2、通过对课文主旨的理解与把握，培养学生坚持目标、不怕困难的情感态度与价值观。 

教学重点和难点： 

理解“犟”在文中的深层含义。  对犟龟正确评价。 

教学过程：

 

一、看图导入：

1、同学们，你们喜欢绘本吗？为什么喜欢？

   师：绘本，用图画和文字共同叙述故事，是图文的合奏，所以除了认真听老师讲，还要学会看图，观察图画和故事的联系。

2、前段时间我们阅读了绘本故事《犟龟》，认识了一只来自德国的乌龟——陶陶。我们一起看图，谁来说说看，你看到了一只什么样的乌龟？微笑着的小乌龟是因为什么才有了这样的表情呢？

她呀就是今天的主人公“犟龟”。板书，理解“犟”的意思。

她这是要去干什么？

二、读故事

1、师导入故事：这是一个美丽的早晨，天空阳光灿烂。乌龟陶陶正坐在她那舒适的小洞钱，从从容容地吃着车前草的叶子。（边看图边讲故事）

师：谁想读的举手，指名读“她的头顶上是一棵古老的橄榄树。母鸽苏莱卡正坐在书上，树立着自己闪闪发光的羽毛。这时，雄鸽洒落麽飞了过来，频频弯腰向母鸽致意，嘴里不停地叫道‘啊！苏莱卡，我的宝贝，你听说了吗？’”……

师：乌龟陶陶在一旁听见了他们的谈话，陷入了深思，连早餐都忘了吃完。陶陶自言自语地说：“……”。指名学生读陶陶的话。

师：听到鸽子对话后，陶陶用了多长时间来思考这个决定的？

齐读：想了整整一天一夜后，陶陶终于拿定主义，第二天一大早便上路了。她一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。

师：陶陶就这样上路了，并且做了充分的准备，瞧，她准备了什么？

【乌龟进行曲（之一）】（拍手读）

乌龟慢慢爬过草地，漫游让她快乐无比。

要是肚子有点儿饿，路上找一片树叶吃。

2、遇见“蜘蛛发发”的片段

师：当她爬了几乎整整一天后，路过了一片荆棘丛。陶陶遇到了她的朋友，指名学生读对话，陶陶第一个遇见的这是谁？可是陶陶说—— 请生回答

师：乌龟陶陶说的话中有这样一句：“我的决定是不会改变的！”这句话你能体会到什么？这是一只怎样的乌龟——倔强、固执

 

师：陶陶继续往前爬，天空下起了倾盆大雨。大家都怎么样？可是陶陶呢？

【乌龟进行曲（之二）】

下雨天乌龟也出发，雨水打来她不害怕。

雨中散步也不带伞，壳儿是防雨好衣裳。

 

2、遇见“蜗牛师师”的片段

师：有一天，陶陶经过一个池塘——由学生演读

师：这个片段中哪些话令你印象最深刻？（学生自由表达）

师：有这样两句话“会的，只要一步一步坚持走，一定会到的。”“我的决定是不会改变的！”你体会到什么？这是一只怎样的乌龟？如果此时你就在旁边，你是支持陶陶继续赶路还是劝她回去？

 

师：就这样，陶陶朝另一个方向又走了许多天。越过了种种障碍，穿过了树林和沙地，日夜不停地赶路。她来到了哪里？用一个词来形容这天气？

【乌龟进行曲（之三）】

乌龟在烈日底下爬，不用拿帽儿盖住她。

她有一只自己的壳，不怕阳光晒黑了她。

3、遇见“壁虎茨茨”的片段

师：当壁虎茨茨告诉她婚礼已经取消了，但是陶陶仍旧说说：“我的决定是不会改变的！”这真是一只（             ）的乌龟？

生：自由发表看法

师：不管如何，陶陶仍旧日夜不停地赶路。

【乌龟进行曲（之四）】

乌龟想走她就出发，白天和黑夜都不怕。

她对什么都无所谓，只一心一意往前爬。

 

4、遇见“乌鸦阿嚏”的片段（傲慢——不解）

师：当她穿过一片荒漠的岩石群时，乌鸦阿嚏告诉了她一个什么消息？

师：陶陶知道狮王二十八世死了，他还是怎么说的？

“只要坚持，一步一步总能走到的！”

“我的决定是不会改变的！”

师：此时的你还想说些什么？无话可说了！

 

三、结局

师：她又非常缓慢地、坚持不懈地、一步一步地往前爬。因为——

【乌龟进行曲（之五）】

乌龟不是个大傻瓜，她会快快地往前爬。

不管她爬得有多久，她会到达，她会到达。

师：最终，陶陶参加了狮王二十九世的婚礼，这是一场从未有过的、最美好的庆典。师读——

师：乌龟陶陶坐在参加庆典的客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福，她说：“我一直说，我会准时赶到的！” 而参加庆典的动物中，你们看到“蜘蛛发发”和“蜗牛师师”他们了吗？为什么看不到他们？

小结：不上路，就不会看到旅途中美丽的风景；不坚持，就永远遇不到隆重的庆典。

 

 四、拓展

师：成功=正确的目标+坚强的意志。思考：你们还知道哪些坚持不懈，取得胜利的人物呢？

 

五、相关资料　　

1．作者简介　　

米切尔·恩德是德国当代最优秀的幻想文学作家，德语国家的文学评论界称赞他“在冷冰冰的、没有灵魂的世界里，为孩子也为成人找回失去的幻想与梦境”。米切尔·恩德创作了许多成功的儿童文学作品，塑造了毛毛、巴斯蒂安等深受孩子们喜爱的女孩，男孩艺术形象,他的作品孩子们喜欢读,成年人也喜欢读.在一个平凡的没有灵魂的时代，米切尔·恩德以他不朽的作品，挽救了一个几乎要失去的王国，即幻想世界。全世界的读者永远不会忘记这位不朽的心路开拓者和不倦的寻梦人，

2、推荐系列绘本：

《光屁股大犀牛》

　　　　《出走的绒布熊》

　　　　《苍蝇和大象的足球赛》

　　　　《吃噩梦的小精灵》

　　《奥菲丽娅的影子剧院》