2018年秋学期社团活动项目计划

姓名

张光明

任教年级

四

任教科目

数学

序号

项目名称

实施计划

1

中高年级象棋（30人以内）

1. 棋盘与棋子 ；

2. 棋子的摆法与走法；

3. 吃子法；

4. 基本将法；

5. 棋步的读法和记法；

6. 胜和负；

7. 子力价值；

8. 常用术语。

2

姓名

周小琴

任教年级

四、六

任教科目

英语

序号

项目名称

实施计划

1

手工制作

（4---6年级）

1、通过手工制作教学，让学生掌握各种捏制技巧、折叠技巧、剪贴技巧，学生能独立完成作品，初步尝试创作。         

2、通过小组合作、小组展示、好的作品集体展示的方式进行教学，初步学习用多种材料表现物体的方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。

3、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造力，提高学生的生活能力及社会实践能力。

2

姓名

戴玉山

任教年级

五

任教科目

语文

序号

项目名称

实施计划

1

经典诵读

一、通过活动激发学生的朗读兴趣。

1、学生认识到朗读的重要性。

2、通过朗读唤起学生朗读的欲望。

3、采取激励机制，让学生获得朗读后成功的喜悦。

4、经常进行各种朗读比赛。

二、打好朗读基本功。

三、范读领路，摹仿入境。

四、迁移体验，感情朗读。

五、掌握技巧，灵活运用。

2

姓名

高月萍

任教年级

六

任教科目

数学

序号

项目名称

实施计划

1

中、高年级钻石绣

钻石绣又叫钻石贴画，色彩丰富鲜艳，形象明朗活泼。通过细致的粘贴，花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。它对培养学生的动手能力、耐心程度、审美能力有很大的作用。通过作品的欣赏、制作，培养学生对艺术的感知与欣赏能力，提高艺术表现与创作能力。

1、培养孩子们的学习兴趣，养成细心、耐心的好习惯。

 2、学会看各种示意图，了解各种符号的意义。

3、贴、剪时要大胆迅速，能照着较复杂的范例在规定时间独立完成作品，鼓励到后阶段自己设计作品。

2

中高年级十字绣

1、了解“十字绣”的起源十字绣起源于欧洲，最初是在宫廷中风行，后来传入民间。18世纪中期逐渐产生了一些商业组织对它进行不断加工和完善。经过几百年的发展，它在国外已经演变为一项涉及多行业的产业。十字绣可以用于很多场合，如：工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，体现出个人风格。

2、熟悉十字绣的基本材料。十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料，只要有设计图稿并掌握基本的刺绣方法就可以进行。

3、掌握十字绣的基本方法。十字绣的绣法非常简单，只需根据设计图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格即可。由于已经有几百年的发展，各种颜色的刺绣线被人们编上了号码，每幅图案都被设计师作了特殊处理，每张设计图稿都是按照线号来制作的。即使是很复杂的图案，只要按照设计图稿的位置选用适当的线进行刺绣即可完成。

4、引导学生在欣赏各种“十字绣”作品的同时对十字绣进行创新设计。十字绣可分:卡通类、人物类、风景类、花卉类、动物类等……

姓名

凌静

任教年级

四

任教科目

语文

序号

项目名称

实施计划

1

剪纸社团

（3-5年级）

剪纸是中国民间传统工艺，可以用于装点生活或配合其他民俗活动，具有广泛的群众基础，它传承延续的视觉形象和造型格式，蕴含了丰富的文化历史信息。表达了民众的生活理想、审美情趣。开展剪纸社团，锻炼学生的审美能力和动手能力。

1、 学习剪窗花

2、 学习雕刻花纹

3、 学习剪纸拼贴

2

姓名

刘菲菲

任教年级

五

任教科目

英语

序号

项目名称

实施计划

1

趣味运动

1.指导思想：弘扬体育精神，锻炼身体素质。

成立乒乓球、羽毛球、篮球、足球、跳绳、踢毽子、田径等俱乐部，男女生都可以报名参加。

2.训练方法：班级自愿参加，分年级训练，每个俱乐部推举一名教练，定期举行比赛。训练学生体能，挖掘运动潜能。

姓名

毛桂香

任教年级

二

任教科目

语文

序号

项目名称

实施计划

1

一至三年级钻石绣

钻石绣又叫钻石贴画，色彩丰富鲜艳，形象明朗活泼。通过细致的粘贴，花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。它对培养学生的动手能力、耐心程度、审美能力有很大的作用。通过作品的欣赏、制作，培养学生对艺术的感知与欣赏能力，提高艺术表现与创作能力。

1、培养孩子们的学习兴趣，养成细心、耐心的好习惯。

 2、学会看各种示意图，了解各种符号的意义。

3、贴、剪时要大胆迅速，能照着较复杂的范例在规定时间独立完成作品，鼓励到后阶段自己设计作品。

2

手工制作

1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，是儿童有强烈的学习和创作欲望。
2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理；形成自悟的习惯。
4、通过手工制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。
5、使儿童养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进儿童个性化发展。

姓名

傅羚

任教年级

二

任教科目

语文

序号

项目名称

实施计划

1

一二年级钻石绣

钻石绣又叫钻石贴画，色彩丰富鲜艳，形象明朗活泼。它对培养学生的动手能力、耐心程度、审美能力有很大的作用。通过作品的欣赏、制作，培养学生对艺术的感知与欣赏能力，提高艺术表现与创作能力。

1、培养孩子们的学习兴趣，养成细心、耐心的好习惯。

 2、学会看各种示意图，能照着较复范例在规定时间独立完成作品。

1

姓名

宫羽

任教年级

四

任教科目

语文

序号

项目名称

实施计划

1

舞蹈

（4-6年级女生）

舞蹈练习是综合身体的各方素质练习。在舞蹈学习中会练习力量，灵敏性，柔韧性，协调性等各方面身体素质的练习。在经过练习后可以使自己各方面的身体素质得到增强。同时，舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。

1、9月基础动作教学

2、10月-11月《创造101》舞蹈教学

3、12月-1月《寄明月》舞蹈教学

4、3月-4月《倾杯》舞蹈教学

5、5月-6月《有木有wifi》舞蹈教学

2

姓名

刘彩红

任教年级

四

任教科目

英语

序号

项目名称

实施计划

1

英语话剧

（10个人左右4-6年级）

英语话剧表演是综合各方素质的活动。在话剧表演中可以增强学生的自信心，提高他们的英语语言能力。在经过练习后可以使自己各方面的能力得到增强。同时，话剧表演是通过语音、语调、语言、表情和姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。

1、9月话剧表演基本知识

2、10月-11月《皇帝的新衣》话剧排练

3、12月-1月《七个小矮人》话剧排练

4、3月-4月《拇指姑娘》话剧排练

5、5月-6月《白雪公主》话剧排练

2

姓名

蒋康

任教年级

三

任教科目

数学

序号

项目名称

实施计划

1

高年级（五、六）

趣味数学

一、指导思想

为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下：

1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。

2、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。

2

中年级

（三、四）

趣味数学

一、指导思想

为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下：

1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。

2、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。

姓名

李维建

任教年级

四

任教科目

语文

序号

项目名称

实施计划

1

田径

（二/三四）

每班限报三人

1、准备活动慢跑200
2、柔韧性练习（正压腿 侧压腿 摆腿 栏杆上活动关节练习）
3、专门性练习（跑和跳）
摆腿2次——高抬腿走2次——侧面交叉步2次——弓箭步走次——后腿踢跑2次——小步跑2次——高抬腿2次——单脚跳2次——加速跑4次40米（技术要求：高重心、送髋、放松、充分体会利用髋关节带动的正确跑的动作，前后摆幅大）。

 培养校运动队队员，为泰兴的田径比赛作准备。

2

姓名

刘玉琴

任教年级

三

任教科目

语文

序号

项目名称

实施计划

1

丝网花

（3---6年级）

1、通过丝网花制作教学，让学生掌握制作叶片、花朵的技巧，学生能独立完成作品，初步尝试创作。         

2、通过小组合作、小组展示、好的作品集体展示的方式进行教学，初步学习用丝网花的制作方法，并尝试进行小创新。

3、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造力，提高学生动手能力和审美能力。

2

姓名

杨正和

任教年级

六年级

任教科目

语文

序号

项目名称

实施计划

1

钢笔写字

（4—6年级）

一、对学生要求

1、形成正确的写字姿势（坐姿和执笔姿势）和良好的写字习惯。
①牢记“五要三离”  ②会背写字歌歌谣  ③会做写字韵律操
 2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
①字的基本笔画，主要有如下一些：
横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。
②汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：
基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。
补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。
③汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。
④汉字的偏旁部首。
3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。
二、作业要求
1、严格学生的作业，要求做到书写工整、规范、美观，力争一次写好，不涂抹。修改有统一的要求。
2、行款整齐，用格要居中，大小要适当，字距要合理，行距要恰当。
3、在正确、端正、匀称的基础上，有一定的速度。
4、教师运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价。  

姓名

顾赟彤

任教年级

二年级

任教科目

数学

序号

项目名称

实施计划

1

田径运动

（二、三四、五年级学生）

一、田径运动是最古老、最基础的运动。它能全面地发展人的身体素质，素有“运动之母”的美称。它对场地设施要求较低，易于在学校开展。

二、利用田径训练来增强学生的身体素质，锻炼学生的毅力，达到强身健体的效果。

三、训练阶段

1、采用一般的训练强度，进行恢复体力的身体训练。

2、采用较高的训练强度加强技术训练和专项素质训练，有意识地把专向素质和技术结合起来，加大训练负荷，在训练中注重技术，战术，作风与心理素质的培养。

3、如有运动比赛等项目，用为期一周的时间，采用中等强度，调整运动量，降低练习次数，消除疲劳，积蓄并超量恢复，同时小学生田径训练方法还应该加强队员战术以及心理素质的训练，准备参加比赛。

4、学生训练课的内容形式节奏应该形式多样，要结合各种练习手段与游戏活动，才能激发学生对田径运动的爱好与兴趣、

2

姓名

毛卫军

任教年级

四

任教科目

数学

序号

项目名称

实施计划

1

五子棋社团

1、生掌握五子棋的历史渊源，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识，如比赛中要有胜不娇，败不馁的良好心理素质。 

2、通过下五子棋，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生的良好人生发展奠定基础。 

3、通过讲解与练习，努力促进每一位学生的逻辑思维，对于水平较高的学生，想办法给予奖励，使其更加积极地学习。

2

姓名

殷晓斌

任教年级

五年级

任教科目

数学

序号

项目名称

实施计划

1

珠心算

（低年级）

1、培养幼儿对珠心算的兴趣。
2、让幼儿掌握正确的拨珠方法。
3、通过熟练拨珠、珠数对应，进行空拨、想拨，发展幼儿的记忆力，观察力和思维敏捷性。
4、学会双手拨珠，建立两档珠映象。
5、在多位数的加减混合中能够运用正确的指法，在算盘上数位对齐。
6、通过摹拟拨珠，数珠互译过渡到大脑思维，从而由珠算技能转化为心智技能。

2

姓名

张花

任教年级

四五六年级

任教科目

信息技术

序号

项目名称

实施计划

1

纵横汉字输入法

1. 尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生练习时间。

2. 采取生动、活泼、有趣的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的课堂氛围，引导学生积极参与。

3. 对学生学习中的表现进行及时而且积极的评价，激励练习火花的迸发。

4. 教学内容、方法以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。

2

姓名

张琦

任教年级

三年级

任教科目

语文

序号

项目名称

实施计划

1

阳光篮球

（限3~6年级）

1.丰富学生的课余生活。

2.让学生了解篮球的比赛规则、场地、裁判手势、简单的篮球术语。

3.进一步掌握篮球的运球技术。

4.让学生熟练掌握双手胸前投篮、单手肩上投篮的技术。

5.让学生熟练掌握传球技术。

6.让学生学会简单的战术配合。

2

姓名

周莹

任教年级

三、五

任教科目

英语

序号

项目名称

实施计划

1

3-6年级小型合唱团（五音不全者慎选）

一、指导思想

通过合唱团的严格训练能激发学生对歌唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。为学生提供展现自我的舞台和相互交流的机会，更好的推进素质教育，丰富学生的精神生活和活跃校园的文化生活。

二、训练方法及过程

1、科学的气息训练
    唱歌最基本的就是气息，平时的练习方法：常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会发觉肚脐附近会涨涨的，然后又腹部“慢慢”挤压放气（记住：一定要匀速，气息“不要忽大忽小”，尽量保持较长时间。）
2、重视发声训练
   根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连绵不断的唱法（合唱队必须掌握），爆发式和跳跃式唱法的训练等
3、努力做到字正腔圆
   正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。
5、完美统一的合唱训练。

合唱艺术特征就是要围绕一个主题，创造完美统一的艺术形象，来烘托气氛，抒发情感。在合唱训练中统一的音色、力度、速度和表情，是完美达成音乐主题和歌曲艺术形象的重要保证。

2

姓名

朱婷

任教年级

一年级

任教科目

语文

序号

项目名称

实施计划

1

手工课（一二年级）

一、指导思想: 

培养学生的动手操作能力,同时也培养学生思维能力,充分展示学生的想象。开拓创新,积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高! 

二、学情分析: 

本兴趣小组成员包括一二年级的学生,学生的认知水平,接收知识的能力,动手能力不是太好，所以班级正常维持在25人左右。

三、活动目标: 

1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望。 

2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。 

3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。 

4、通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。 

5、使学生养成独立思考的习惯,并通过想象力创造力的培养,促进学生个性化发展。 

四、教学内容：

1.折纸类

2.粘土类

3.绳结类

2

姓名

朱育文

任教年级

六

任教科目

数学

序号

项目名称

实施计划

1

小学奥数（6年级）

一、指导思想

1.提高学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量

2.训练学生良好的数学思维习惯和思维品质

3.锻炼学生优良的意志品质

4.培养学生扎实的数学基本功，给予学生发挥创新精神和创造力的最大空间

二、实施措施

1.遵循小学生身心发展的特征，以及教育教学规律，要根据不同学生的实际情况，数学性与趣味性相结合。努力让孩子们体验到学习数学的意义和快乐。

2.发展学生的思维水平，在学习过程中提高学生的发现、比较、判断和推理能力，训练学生有条理地思考问题。要使经过奥数训练的学生，思维更敏捷，考虑问题比别人更深层次。我们教奥数不要只教一些技巧性的东西，要注重提高学生的数学能力。

3.鼓励和帮助学生拥有一个良好的心态，要培养学生持之以恒的耐心和克服困难的信心，以及战胜难题的勇气

4.注重理解，举一反三和灵活运用。解决问题要鼓励学生求异思维，要最大限度发挥学生的创造力，不要急于提供解题方法和答案束缚学生的思维。

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