我的教育故事

我的教育故事

新街小学   鞠明霞

陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。

转眼间，踏上教育工作岗位已是第五个年头了，拾起点点滴滴的收获，发现成功的秘密不是惩罚和说教，而是真诚的去赏识每一个孩子。我不可能让地里的韭菜都长得一样高，它们有不同的先天因素和后天因素。就好比我们班的学生，我不可能让他们每个人都朝着一个方向发展，都成为优等生。他们当中有的人学习很出色，有的人劳动很出色，有的人体育很出色，有的管理很出色，有的唱歌很出色，还有的人画画很出色。我能说画画的就是无用之才？我不能。我爱我的每一位学生，从她们身上我能看见许多大人身上所没有的，我爱我的学生，看到他们健康快乐的成长，我感到欣慰而满足。

本学期我担任五（2）班的班主任，兼任英语一科，当接到这个班时，有喜有悲，喜的是我们相互已经了解，可以省一点点互相认识精力。悲的是有一些特殊的学生，不知如何是好？

用“耐心”等待每一位学生的每一次进步。在一个班集体中，每一位学生的品质、行为习惯、价值观都有差异，有的积极上进勤奋好学，有的不能严格要求自己，但他们都渴望进步，渴望教师对他们的肯定和鼓励。老师对他们的任何一个充满信任的目光，一张和蔼可亲的笑脸，都会像春天的阳光，温暖他们的心里。

我班学生夏蒙，卫生习惯极差，总是往地上扔垃圾甚至吐痰，有时上课她还会时不时的把鞋子脱下来，她的座位周围惨不忍睹，周围的同学都开始嫌弃她。再加上她本身的人际交往能力、自控能力、学习态度都存在严重的问题。在入学后的第一次英语测试中她得了45分，尤其她平时特别爱吃零食，搞得全班同学都对她有意见，影响班集体荣誉。之后把她的奶奶请到学校了解情况，她爸在外打工，家里又生了个小弟弟，妈妈就直接不理她，把她放在奶奶家让奶奶养，奶奶年纪也大了，对于照顾她学习也是有心无力只要把她吃饱穿暖就行。了解了这些情况后，我立刻找到蒙谈话，从她的言语中我能感觉到她是一个要求上进的好学生，可就是她本身自控力比较差，所以有一些好的习惯养不成。我了解到她一直视班上的申翦彤为奋斗目标，我便让彤在事事上关心她一点，学习上让蒙有不会就去找彤帮忙。同时也让班里其他的同学一起帮助她，让她改掉随地扔垃圾，随地吐痰、偶尔脱鞋子的习惯，经过这一学期的共同努力，蒙的进步非常大，比如她上课脱鞋；在操场上吐痰，已经没有学生来打小报告了。虽然在学习上起色不是很大，但是其他方面我看到了她的进步，我为我们师生共同的努力有了成果而欣慰。

用真心去爱每一位孩子。班里第二位特殊学生：叶娟，四年级的时候就有过晕倒的情况。刚入学也特别关注，在一次英语课上，她需要上厕所，但在她去的途中倒在了教室门口，失去意识，多亏有同事帮忙，送去医院。从家长的口中得知她在家没有发生过如此情况，只是说这孩子不怎么好好吃饭，可能导致的营养不良。我们建议她带小孩去大医院看看，检查后是脑缺氧。这下子彻底不知所措了，娟本身成绩就不出色，这该如何是好啊？后来找娟聊天，感到欣慰的是她自己具有积极的上进心。这时我就让她和班长李雨璇做同桌，让她在老师不在时关照一点，同时在学习上多多帮助她。在每天进班的第一时间我总是要先观察她的气色如何；见天气越来越冷，关照她多穿一点，要多吃一点饭，有什么不舒服的要及时和老师说等等。在关心她身体的同时也时常给她学习上的帮助。经过一学期的努力，每次看到她的微笑，我觉得我没有做错，不管她成绩如何，只希望她一切都好。

这几年的教学让我明白，孩子的心灵是那样的纯洁、美丽，但孩子的心灵又是那样的脆弱而易碎。我们做老师要欣赏着他们水晶般的心灵，更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。